Installation
Plein Soleil

Directrice générale : Jacinthe Fecteau

Directrice adjointe : Lisa Boulanger

Directrice adjointe à la pédagogie : Brigitte Magnan

Directrice adjointe à l’administration : Maripier Montminy

Adjointe administrative: Anne-Marie Martel

Cuisinière : Kassandra Forget

Nous accueillons 8 groupes à l’installation Plein Soleil.

Chaque groupe profite d’un milieu de vie adapté à son développement, avec une équipe d’éducatrices bienveillantes qui favorisent les apprentissages par le jeu, l’exploration et les relations positives.

Les enfants sont répartis en petits groupes stables :

• Koalas – groupe multi âges (18 mois à 3 ans) Jeanne Groleau
• Oursons – groupe multi âges (18 mois à 3 ans) Renée Lavoie-Gauthier
• Ratons – groupe multi âges (18 mois à 3 ans) Penny Klacko
• Minous – groupe multi âges (18 mois à 3 ans) Anny Baldwin
• Abeilles – enfants de 3 et 4 ans Geneviève St-Laurent
• Coccinelles– enfants de 3 et 4 ans Martine Nadeau
• Grenouilles– enfants de 3 et 4 ans Myriam Lapointe
• Sauterelles – enfants de 3 et 4 ans Cindy Audet
• Éducatrices de rotation : Aline Fauteux et Caroline Roy

Une équipe qualifiée et passionnée

Dans chacun de nos groupes, des éducatrices qualifiées, reconnues par le ministère de la Famille, accompagnent les enfants au quotidien. Leur expertise, leur bienveillance et leur engagement assurent un milieu de vie sécuritaire, stimulant et adapté au développement de chaque enfant.

Nous pouvons également compter sur une précieuse équipe de remplaçantes, toutes passionnées par la petite enfance. Plusieurs d’entre elles sont présentement en parcours travail-études afin de devenir éducatrices qualifiées. Elles apportent dynamisme, fraîcheur et un regard nouveau à notre milieu.

•   6 h 30 – Ouverture/accueil à l’extérieur quand la température le permet.
•   8 h 45 – Division par groupe
•   9 h 00 – Hygiène et collation
•   9 h 30 – Jeux extérieurs ou intérieur
• 11 h 30 – Dîner
• 12 h 00 – Hygiène et jeux
• 12 h 30 – Sieste des petits et histoire et jeux calmes des grands
• 13 h 00 – Repos des grands
• 14 h 30 – Levée graduelle des enfants et jeux libres
• 15 h 00 – Hygiène et collation
• 15 h 30 à 17 h 30 – Jeux extérieurs ou intérieurs

Au CPE, le jeu extérieur est une priorité, beau temps, mauvais temps!

Notre cour est recouverte de tapis synthétique, ce qui permet aux enfants de sortir tous les jours, même après la pluie.

Tous les enfants sont équipés de vêtements Tuffo fournis par le CPE et laissés sur place, ce qui facilite grandement les sorties quotidiennes, peu importe la météo. Grâce à cet équipement imperméable, les enfants restent au sec et confortables en toutes saisons.

La cour extérieure est aménagée avec une grande variété de matériel stimulant : structure de jeux, ballons, cerceaux, pelles, ect. Une côte multifonction permet de glisser sur la neige l’hiver, et se transforme en glissade d’eau l’été, pour le plus grand plaisir des enfants!

Un grand carré de sable ombragé offre un espace idéal pour les jeux créatifs. Certains groupes partent aussi en promenade dans le petit bois à proximité, pour explorer la nature.

Enfin, une cour plus petite et sécurisée est réservée aux tout-petits en début d’année, afin qu’ils puissent découvrir les joies du jeu extérieur à leur rythme.

Nos installations intérieures sont conçues pour offrir un milieu sécuritaire, stimulant et chaleureux à chaque enfant.

Chaque groupe multi-âge dispose de son propre local aménagé avec soin, adapté à leurs besoins et à leur développement.

Nous comptons deux locaux doubles, spécialement conçus pour accueillir nos groupes de 3-4 ans (le local des Abeilles et Sauterelles et le local des Grenouilles et Coccinelles). Chaque local est animé par deux éducatrices qui travaillent en étroite collaboration, favorisant une belle dynamique d’équipe, une meilleure continuité dans les interventions, et une atmosphère chaleureuse et structurée pour les enfants.

Un local vestiaire est également prévu pour faciliter les arrivées, les départs et les sorties extérieures.

Une salle multifonctionnelle est utilisée pour les jeux moteurs, les activités spéciales ainsi que pour certains rassemblements.

Au CPE L’Enfantillage, nous croyons que de saines habitudes alimentaires se développent dès la petite enfance. C’est pourquoi nos repas et collations sont préparés chaque jour par notre cuisinière, avec des aliments frais, variés et savoureux.

Nos menus sont conçus en respect du Guide alimentaire canadien et du programme Gazelle et Potiron, afin d’offrir aux enfants une alimentation équilibrée qui favorise leur santé, leur énergie et leur plaisir de manger.

Nous privilégions :

• Des repas colorés, nutritifs et adaptés aux besoins des tout-petits.
• L’introduction de nouvelles saveurs pour éveiller la curiosité alimentaire.
• Une approche positive et conviviale autour de l’alimentation.

Nous avons à cœur d’offrir aux enfants non seulement des repas qui nourrissent leur corps, mais aussi des moments agréables qui développent leur goût de découvrir, partager et savourer.

Toute allergie, intolérance alimentaire ou restriction alimentaire due à des croyances religieuses doit être signalée. Les diètes spéciales doivent être prescrites par le médecin traitant, accompagnées d’une liste des aliments autorisés et défendus. Dans ce cas précis, le CPE s’engage à suivre les directives écrites du parent quant aux repas et collations à fournir aux enfants. L’excédent des coûts est à la charge des parents.

Pour la sécurité de l’enfant, le CPE affiche le nom de l’enfant souffrant d’allergies alimentaires dans la cuisine et dans les locaux où il peut se tenir. Cette affiche comprend le nom de l’enfant, sa photo ainsi que la mention de l’allergie.

Le CPE accueille avec ouverture et bienveillance des enfants ayant des besoins particuliers.

Lorsqu’un besoin spécifique est identifié, des démarches sont entreprises avec la famille afin de remplir les documents requis pour faire une demande de subvention. Cela permet d’obtenir du soutien financier pour offrir un accompagnement supplémentaire adapté à l’enfant.

Notre objectif est de permettre à chaque enfant de s’épanouir pleinement dans un environnement inclusif, sécurisant et stimulant, tout en soutenant le travail de l’équipe éducatrice.